Утверждена программа развития образования до 2020 года

Работа «Единой России» опирается на обозначенные Президентом национальные цели. Её главный смысл — создание лучших условий для жизни и приспособление государства к потребностям человека, заявил председатель партии Дмитрий Медведев на совместном заседании Бюро Высшего совета и Президиума Генсовета «Единой России».

При составлении новой Народной программы «Единой России» учитывались запросы, волнующие жителей страны. Работа над документом началась в феврале, за это время поступило 3,5 млн инициатив из всех регионов, сообщает пресс-служба партии.

Медведев отметил, что Народная программа стала воплощением созидательной повестки. Она объединяет абсолютное большинство граждан страны — людей разных профессий, возрастов и культурных традиций, жителей всех регионов, и концентрирует ресурсы государства и волю народа для Победы над врагами России.

«И, конечно, даёт основу для стабильного и безопасного развития страны после нашей Победы. Она устремлена в будущее и при этом имеет прямое человеческое измерение, и, надеюсь, учитывает насущные потребности людей, граждан России. Именно в этом и заключается её особая сила», – указал он.

Политик добавил, что обновленная стратегия станет детальной картой развития государства. Все положения сопроводят экспертными комментариями и конкретными законодательными изменениями. Медведев заверил, что политическая сила намерена строго отчитываться о выполнении взятых на себя обязательств на каждом этапе.

«Достигнутые за прошедшие пять лет результаты говорят сами за себя. В основу предыдущей Народной программы, с которой партия одержала победу на выборах 2021 года, легли идеи и предложения миллионов граждан. Несмотря на все трудности, угрозы и вызовы, с которыми за это время столкнулась Россия, свои обязательства мы выполнили. Кроме того, программа дополнялась новыми направлениями в соответствии с требованиями времени и нуждами людей в изменившихся обстоятельствах», - сказал он.

Проект вынесут на голосование партийного съезда 22 августа. Обновленная концепция состоит из двух частей: практического плана работы будущего парламента и блока с идеологическими ориентирами. Окончательную оценку документу дадут избиратели на сентябрьских выборах.

«Мы не можем принимать на себя обязательства, которые потом не исполним. Это все хорошо понимают. Но те, которые приняли в рамках программы, обязаны исполнить. И это должны понимать все: и члены партии, и депутаты Государственной Думы от нашей фракции, и Правительство Российской Федерации», - резюмировал Дмитрий Медведев.

Как писала газета ВЗГЛЯД, председатель партии Дмитрий Медведев заявил о формировании новой Народной программы на основе миллионов обращений граждан.

Позже российские некоммерческие организации выразили поддержку патриотическому блоку этого документа. Для решения актуальных проблем Медведев также обозначил семь главных вызовов перед государством.

Председатель партии Дмитрий Медведев выступил на пленарном заседании второго этапа XXIII Съезда «Единой России» в Москве. Он отметил, что ожидания западных оппонентов относительно краха российской экономики и просьб о смягчении санкций не оправдались, говортся в сообщении на сайте «Единой России».

«Мы же успешно выдерживаем самое мощное за всю историю нашей страны санкционное давление со стороны коллективного Запада. Смогли найти новых экономических партнёров, выстроить с ними кооперационные цепочки – в торговле и производстве. Да, не всё просто, но тем не менее, это удалось сделать», – сообщил политик.

В экономическом блоке Народной программы содержатся инициативы по обеспечению продовольственной безопасности, стимулированию предпринимательства и улучшению логистики.

«Партия будет работать над увеличением провозной способности железных дорог на Восточном, Азово-Черноморском, Северо-Западном направлениях и на МТК «Север – Юг», – рассказал председатель «Единой России».

Для достижения научно-технологического лидерства предусмотрено развитие авиации, энергетики и станкостроения. Планируется поддержать создание и модернизацию не менее 20 производств станкоинструментальной продукции, увеличив ее выпуск вдвое в среднесрочной перспективе. Также программа включает помощь ветеранам и участникам спецоперации в создании фермерских хозяйств.

Ранее Медведев заявил, что «Единая Россия» опирается на поставленные президентом задачи.

Медведев, обозначил приоритетные направления партии  на ближайшие пять лет, выделив необходимость значительного увеличения минимального размера оплаты труда.

Президент России Владимир Путин заявил о своей постоянной опоре на поддержку партии «Единая Россия».

«Самыми сложными периодами для школьников считаются начало и конец учебного года. В первые недели детям бывает непросто вернуться в рабочий ритм, поэтому примерно за две недели до начала занятий полезно постепенно восстановить режим дня. К концу учебного года, напротив, накапливается усталость и возрастает нервное напряжение, особенно у школьников, которым предстоит сдавать экзамены», – говорит директор Санкт-Петербургского президентского физико-математического лицея № 239, заслуженный учитель России Максим Пратусевич. 

Самыми насыщенными и напряженными периодами для школьников с точки зрения контрольных и экзаменов становятся концы четвертей, полугодий и триместров. Это связано с тем, что в школах действуют разные системы промежуточной аттестации, продолжает педагог. Кроме того, непростым оказывается и завершение учебного года. По его словам, например, в их лицее в конце каждого года ученики сдают переводные экзамены, что создает дополнительную нагрузку и усиливает стресс как у детей, так и у учителей.

«Самое главное для родителей – выстроить отношения так, чтобы ребенок понимал: учеба – это его работа и он сам несет за нее ответственность. Поэтому помогать стоит только по его просьбе и ни в коем случае не делать задания вместо него. В подростковом возрасте, как правило, хорошо работает принцип «свобода в обмен на результат»: если с учебой все в порядке, родители не вмешиваются и не контролируют каждый шаг. А если не в порядке – значит регулируют режим дня и учебу», – делится учитель.

По его словам, очень важно добиться того, чтобы ребенок был чем-то увлечен, а не проводил свое время в гаджетах. «Пусть он пробует разные кружки, походы, студии. Очень важно оказаться в компании увлеченных сверстников, потому что в подростковом возрасте главным является не мнение взрослых, а сверстников», – поясняет Пратусевич.

Доктор психологии, автор книг-бестселлеров об эмоциональном интеллекте Виктория Шиманская отмечает, что в периоды, когда у школьников резко увеличивается количество контрольных, проверочных работ и экзаменов, родителям особенно важно не усиливать давление. Ребенок и без того сталкивается с повышенными требованиями, поэтому дома ему нужна не «вторая школа», а пространство, где сохраняются спокойствие, предсказуемость и контакт, а его ценность не определяется количеством набранных баллов.

«Родителям в первую очередь нужно защищать не оценки, а ресурс ребенка. В период высокой нагрузки результат сильнее всего зависит не от количества дополнительных часов за учебниками, а от состояния нервной системы. Сон, регулярная еда, движение, короткие периоды отдыха – это не награда после учебы, а часть самой подготовки», – отмечает собеседница.

Особенно важно понимать, что хронически недосыпающий ребенок не становится более ответственным от того, что занимается до двух часов ночи, объясняет эксперт. Наоборот, у него ухудшаются внимание, рабочая память, способность переключаться и контролировать эмоции. Иногда наиболее продуктивное решение перед контрольной – не решить еще десять заданий, а вовремя лечь спать.

«Во-вторых, родителям нужно стараться не усиливать тревогу собственными вопросами. Фразы «ну что, ты все выучил?», «а если опять получишь тройку?», «ты понимаешь, что от этого зависит твое будущее?» взрослому могут казаться мотивирующими. Для мозга ребенка они часто становятся дополнительным сигналом угрозы. Полезнее спрашивать: «что тебе сейчас осталось сделать?», «где самая сложная часть?», «тебе нужна моя помощь или лучше не отвлекать?». Такие вопросы переводят ребенка из состояния тревоги в состояние действия», – отмечает Шиманская.

Она подчеркивает, что по мере взросления ребенка родителям стоит постепенно сокращать прямой контроль и уделять больше внимания развитию его самостоятельности и навыков саморегуляции. В этом могут помочь три простых вопроса: что именно ему нужно сделать, когда он планирует это выполнить и какая помощь ему потребуется. После такого разговора ответственность за выполнение задачи остается за самим ребенком.

При этом постоянные напоминания могут дать обратный эффект. Если родитель каждые двадцать минут спрашивает, сделал ли школьник математику, ребенок постепенно перестает самостоятельно удерживать задачу в поле внимания, поскольку функцию контроля берет на себя взрослый. Поэтому специалист советует заранее договориться об одной точке сверки, например вечером вместе посмотреть план на следующий день. Такой подход позволяет одновременно сохранять необходимые границы и давать ребенку больше автономии.

Отдельно психолог призывает отличать поддержку от попыток постоянно «спасать» ребенка. Если школьник забыл подготовиться к контрольной, родителю необязательно ночью вместе с ним пытаться освоить весь материал. Иногда естественные последствия собственной неорганизованности оказываются гораздо эффективнее постоянной помощи со стороны взрослых.

При этом понять, что ребенок испытывает серьезные трудности, бывает непросто. Шиманская рекомендует обращать внимание не на отдельный неудачный день, а на устойчивые изменения в его привычном состоянии. По ее словам, насторожить должны проблемы со сном, резкое изменение аппетита, частые головные боли без очевидной причины. Также стоит обратить внимание на необычную раздражительность, плаксивость или апатию, стремление избегать школы или отдельных предметов, заметное снижение концентрации и потерю интереса к занятиям, которые раньше нравились. Тревожным сигналом могут быть и фразы вроде «я ничего не могу», «все бессмысленно» или «я все равно провалюсь».

Шиманская отмечает, что одним из главных показателей того, насколько ребенок справляется с нагрузкой, является его способность восстанавливаться после напряженного дня. «Очень важный критерий – восстановление. Если после сложного дня ребенок поел, поспал, погулял, встретился с друзьями и снова стал собой, то это нормальная стрессовая реакция. Если напряжение не отпускает неделями и начинает менять его поведение, сон, здоровье и самоотношение, то это значит, что нагрузка уже превышает адаптационный ресурс», – объясняет психолог.

В такой ситуации, по ее словам, родителям прежде всего не стоит критиковать ребенка за недостаточную подготовку. Важно вернуть ему ощущение контроля над происходящим. Для этого можно вместе определить, какие задачи сейчас наиболее важны и от чего временно можно отказаться или не требовать идеального результата. В периоды повышенной нагрузки специалист также советует учить детей расставлять приоритеты. Не каждое задание требует максимального результата – иногда важнее не добиться исключительно высоких оценок, а пройти напряженный период без ущерба для здоровья и сохранить возможность продолжать учебу.

Если состояние ребенка заметно ухудшается, Шиманская рекомендует подключить классного руководителя и школьного психолога, обсудить реальный объем нагрузки и при необходимости обратиться к специалисту.

При этом психолог подчеркивает, что во время экзаменов и контрольных детям особенно важно чувствовать безусловную поддержку семьи. «В периоды экзаменов детям необходимо чувствовать, что дома их любят не за результат. Можно очень хотеть, чтобы ребенок хорошо сдал экзамен, и одновременно давать ему фундаментальное ощущение: «Мне важен твой результат. Но ты для меня гораздо больше, чем этот результат». Именно такая позиция парадоксальным образом не расслабляет ребенка, а создает психологическую безопасность, в которой мозг способен лучше учиться, концентрироваться и справляться со стрессом», – говорит психолог.

По словам специалиста, в такие моменты ребенку нужна прежде всего не оценочная похвала, а поддержка, которая помогает ему почувствовать собственную опору. Вместо слов «молодец» и «я тобой горжусь» родитель может отметить усилия ребенка и предложить вместе разобраться, что именно сейчас дается ему трудно и какая помощь необходима.

«Смысл поддержки от родителя не в том, чтобы сообщить ребенку, какой он, а в том, чтобы помочь ему самому заметить, что с ним происходит, на что он уже способен, что может сделать дальше и где ему нужна помощь. В конечном счете задача родителей не вырастить человека, который после каждой контрольной ищет во взгляде взрослого ответ на вопрос хороший ли он, а человека, который умеет спросить себя, как он справился, чему научился и понимать, что ему сейчас нужно», – заключила Шиманская.

Ранее психолог посоветовала начинать подготовку детей к школе за три-четыре недели до 1 сентября. По ее словам, время сна стоит постепенно сдвигать на 15-20 минут в день, чтобы график совпал со школьным режимом. Специалист также рекомендовала ограничить гаджеты перед сном, скорректировать рацион и посвящать вечера спокойным занятиям, прогулкам, чтению и интеллектуальным играм. За несколько дней до учебы она предложила прогуляться до школы и встретиться с одноклассниками, чтобы мотивировать ребенка на новый учебный год.

Центр знаний «Машук» подвел итоги первых четырех лет своей масштабной деятельности на федеральном уровне. Образовательная площадка за это время провела свыше 400 мероприятий, став федеральным методическим центром развития наставничества. Специалисты центра разработали 46 учебно-методических материалов, треть из которых появилась за последний год, говорится в сообщении, пришедшем в газету ВЗГЛЯД.

«Четыре года работы Центра знаний «Машук» – это масштабная история развития федеральной образовательной площадки. За это время обучение прошли более 100 тыс. участников из всех 89 регионов нашей страны. Важно, что «Машук» перестал быть только внутренней российской площадкой: в программах Центра приняли участие представители 53 государств. Мы создаем сильное профессиональное сообщество людей, готовых брать ответственность за будущие поколения. Особое внимание «Машук» уделяет формированию кадрового резерва для системы образования и молодежной политики. Десятки тысяч специалистов возвращаются в свои регионы с новыми компетенциями, заметно повышая общий уровень профессиональной среды», – заявил первый заместитель руководителя администрации Президента РФ Сергей Кириенко.

Выпускники создали 25 региональных сообществ, чьи инициативы легли в основу более 3 тыс. проектных предложений, многие из которых уже реализованы.

Министр просвещения Сергей Кравцов отметил значимый вклад инициатив центра в развитие образовательной системы. Конкурс на флагманские интенсивы достигает девяти человек на место. Генеральный директор общества «Знание» Максим Древаль подчеркнул, что выпускники активно вовлечены в просветительскую деятельность в качестве лекторов.

Площадка играет важную роль в гуманитарном развитии Северного Кавказа, организуя мероприятия по гармонизации межнациональных отношений. Заместитель полпреда президента в СКФО Александр Куренной сообщил о проведении ежегодного форума кавказоведов. В 2025 году стартовал формат «Выездной Машук», в рамках которого реализовано 45 программ в различных регионах.

Заместитель гендиректора центра Екатерина Егошина подчеркнула, что задача площадки – создание единого воспитательного пространства. Команда готовит лидеров, способных транслировать современные методики по всей России. Егошина добавила, что в центре продолжают развивать институт наставничества и укреплять общероссийскую гражданскую идентичность.

Как писала газета ВЗГЛЯД, в августе в Пятигорске открылся семнадцатый Всероссийский молодежный форум «Машук». Ранее выпускник управленческой программы данного центра знаний Дмитрий Алференко возглавил Кузбасский региональный институт развития профессионального образования.

А в прошлом году для адаптации молодых педагогов на первом рабочем месте запустили специальный онлайн-курс «Цифровой Машук».

Академик РАН, заместитель президента Российской академии образования Геннадий Онищенко назвал очевидной глупостью предложения отказаться от домашних заданий в школах, передает РИА «Новости». Свое мнение он высказал в ходе пресс-конференции.

«Много лихих заявлений мы слышим: давайте откажется от домашних заданий. Это, конечно, очевидная глупость», – заявил ученый в Международном мультимедийном пресс-центре медиагруппы «Россия сегодня».

По словам эксперта, весь образовательный процесс исторически базируется на классической схеме. В классе педагоги объясняют детям новый материал, а дома ученики должны его самостоятельно закреплять посредством выполнения заданных уроков.

Как писала газета ВЗГЛЯД, глава Минпросвещения Сергей Кравцов назвал самостоятельную работу дома важнейшим элементом обучения.

В июле Министерство просвещения анонсировало обучение первоклассников без домашних заданий.

«ГОСТ«Одежда обучающихся (школьная форма). Общие технические требования» задает технические и стилистические ориентиры, но не заменяет локальный акт школы», – сказала она РИА «Новости».

По словам Адамовской, учебные заведения самостоятельно определяют цвет, комплектность и допустимые аксессуары одежды. Она порекомендовала родителям внимательно изучать маркировку изделий перед покупкой. На этикетке обязательно должны присутствовать данные производителя, состав ткани и правила ухода за вещью.

Эксперт посоветовала отдавать предпочтение практичным материалам, которые можно стирать при температуре 30-40 градусов и легко гладить.

Гарантией безопасности формы служит сертификат соответствия, который продавец обязан предоставить по требованию покупателя. Выбор качественной одежды из натуральных тканей обеспечивает комфорт и бережет здоровье школьников.

Как писала газета ВЗГЛЯД, министр Кравцов в апреле заявил, что Россия отказалась от введения единой школьной формы. Минпромторг заявил, что российские фабрики обеспечили страну школьной формой. Минпросвещения сообщило о сокращении учебного года для первоклассников.

«Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих требований... предоставляются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при четвертном режиме обучения. Возможна организация дополнительных каникул независимо от четвертей», – приводит выдержку из документа ведомства РИА «Новости».

Дополнительный период отдыха для младших школьников запланирован с 15 по 21 февраля 2027 года. Эта мера призвана помочь детям легче адаптироваться к школьной нагрузке.

Учебный год для всех учащихся начнется 1 сентября 2026 года и завершится не ранее 26 мая 2027 года.

Как писала газета ВЗГЛЯД, Минпросвещения назвало максимальное количество уроков в день для школьников. Онищенко объяснил невозможность заменить чтение книг кинопросмотром. В Минпросвещения высказались об обязательных навыках первоклассника.

В беседе с газетой ВЗГЛЯД учитель Пратусевич объяснил особенности учебной нагрузки первоклассников.

Руководитель Минпросвещения Сергей Кравцов поддержал инициативу внедрения занятий по нейросетям, передает РИА «Новости».

«Со второй четверти 2026/27 учебного года во всех школах России планируется ввести новый курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность», – сообщили в ведомстве.

Образовательные учреждения также ожидают другие нововведения, включая предмет о духовно-нравственной культуре для пятых и седьмых классов. Школы постепенно перейдут на единые учебники истории и обществознания. Дополнительно обновятся программы по защите Родины и пройдет апробация трехуровневой оценки поведения учеников.

Сообщается, что с 1 сентября за парты сядут порядка 17,5 млн детей, включая 1,5 млн первоклассников. По словам Кравцова, завершено формирования единого образовательного пространства с утвержденными федеральными программами по всем предметам.

Глава Минпросвещения Сергей Кравцов анонсировал переход российских школ на единые стандарты обучения.

Ранее ведомство пообещало усилить изучение искусственного интеллекта на уроках информатики.

Также министерство направило образовательным учреждениям методические рекомендации по организации внеурочной деятельности.

«Подготовлен проект концепции введения единого вступительного испытания (ЕВИ) по русскому языку для иностранных абитуриентов российских университетов, не имеющих действующих результатов ЕГЭ», – приводит РИА «Новости» текст сообщения.

Проект создавался с учетом предложений МИД России, Минпросвещения, Россотрудничества и Рособрнадзора. Концепция предусматривает единые требования к уровню владения русским языком, необходимому для обучения в вузах, а также описывает содержание и процедуру ЕВИ, порядок централизованного контроля и надзора за его проведением.

Сейчас документ проходит межведомственное согласование. В министерстве уточнили, что проекты нормативных актов, которые будут регулировать порядок проведения нового испытания, планируется вынести на общественное обсуждение.

Как писала газета ВЗГЛЯД, президент России Владимир Путин поручил разработать предложения по введению стандартизированного вступительного экзамена по русскому языку для иностранных абитуриентов российских вузов.

Путин поручил оказывать Международной организации по русскому языку методическое и экспертное содействие по вопросам поддержки и продвижения русского языка как языка межнационального общения.

«Изменения, предусмотренные в приказе Минпросвещения, структурированы таким образом, чтобы ребенок как можно быстрее адаптировался. В пятом классе появляются новые предметы, вводится кабинетная система, что требует навыков ориентирования в расписании, возрастает нагрузка», – отметил Кравцов.

В расписании появится предмет «Духовно-нравственная культура России», также в 2026/27 учебном году введут оценку за поведение, передает РИА «Новости».

Новый курс «Духовно-нравственная культура России» станет обязательным для учеников пятых классов, на его изучение отводится 17 часов в год. Оценка за поведение будет учитывать соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества, учебную активность, а также участие в занятиях «Разговоры о важном», «Россия – мои горизонты» и в проектах Движения Первых. Апробация модели пройдет в десяти школах каждого региона страны.

В министерстве уточнили, что в новом учебном году пятиклассники будут изучать русский язык и математику по пять часов в неделю, литературу и историю по три часа. История включает курсы всеобщей истории и истории родного края. Иностранный язык и труд (технологию) школьники освоят по два часа в неделю, столько же отведут физической культуре, а биологию, географию, изобразительное искусство и музыку будут проходить по одному часу в неделю.

Кравцов подчеркнул, что переход из начальной школы в основную рассматривается как ключевой этап, на котором формируется основа будущего успеха ребенка.

Как писала газета ВЗГЛЯД, с нового учебного года Минпросвещения внедрит в школах трехуровневую систему оценки поведения учащихся: образцовое, допустимое и недопустимое.

Курс ДНКР начнет преподаваться со второго полугодия 2026/27 учебного года.

Председатель партии «Единая Россия» Дмитрий Медведев дал жесткую оценку ситуации на Украине, передает РИА «Новости».

«В этой самой стране, которую принято теперь называть «страна 404», уже исчезла половина населения и 20% случайно оказавшихся у них территорий», – сказал Медведев.

Политик выразил абсолютную уверенность в дальнейшем увеличении площади возвращенных России земель. Он подчеркнул, что доблестная российская армия постоянно подтверждает этот факт своими действиями.

Ранее Медведев назвал Украину фантомной страной с разрушенными ценностями.

В мае зампред Совбеза отметил сокращение украинского населения более чем в два раза с 1991 года.

Медведев также предрек неминуемую гибель соседнего государства без выбора новых разумных лидеров.

Президент России Владимир Путин приехал на второй этап съезда партии парламентского большинства, передает ТАСС. Мероприятие проходит в Москве 22 августа.

Председатель «Единой России» Дмитрий Медведев дал старт работе съезда в Москве. Второй этап XXIII съезда партии «Единая Россия» в Москве начался с гимна Российской Федерации, передает РИА «Новости».

На заседании также присутствует глава российского правительства Михаил Мишустин.

Участники планируют утвердить народную программу, которая станет планом работы на ближайшие пять лет. Первый этап прошел 28 июня, где утвердили списки кандидатов в депутаты Госдумы девятого созыва. В них вошли 614 человек, включая 76 участников специальной военной операции.

В первую пятерку федерального списка вошли министр иностранных дел Сергей Лавров, мэр столицы Сергей Собянин, военкор Евгений Поддубный, омбудсмен Мария Львова-Белова и начальник штаба «Юнармии» Владислав Головин.

Выборы парламентариев пройдут в три дня – с 18 по 20 сентября 2026 года.

Впервые в выборах примут участие жители Донбасса и Новороссии.

Одновременно состоятся выборы законодательных собраний в 39 регионах страны. Кроме того, пройдут выборы глав ряда субъектов: в восьми регионах руководителей выберут прямым голосованием, а в трех – через местные парламенты.

Ранее Центральная избирательная комиссия утвердила федеральный список кандидатов в депутаты Государственной думы от «Единой России».

Во время выступления на съезде партии Дмитрий Медведев обозначил приоритеты работы, передает ТАСС.

«Определились семь ключевых вызовов, стоящих перед страной. Они всем известны, сгруппировали их. Это демография, кадры, региональное развитие, экономика, технологии, сбережение ценностного и культурного своеобразия нашей Родины и, безусловно, безопасность государства», – сказал политик.

Председатель объединения добавил, что важнейшей целью блока «Достойная работа» в обновленной народной программе станет рост доходов граждан. В среднесрочной перспективе показатель планируется довести до 35 тыс. рублей.

Ранее Медведев заявил, что работа над новой народной программой строится в соответствии с определенными главой государства национальными целями.

Медведев выразил признательность президенту за внимание к политическому объединению в преддверии важного этапа, передает РИА «Новости».

«До выборов остается чуть меньше месяца, и мы с вами вступаем в самый напряженный и активный период предвыборной кампании. Хочу поблагодарить главу государства за высокую оценку проделанной партией работы и ее прямую поддержку. Это мощный стимул для всех нас действовать с полной самоотдачей», – отметил политик.

Председатель партии также подчеркнул, что народная программа стала итогом кропотливого труда. По его словам, этот масштабный документ содержит максимально подробные и системные ответы на современные запросы общества, о которых ранее упоминал глава государства.

Ранее президент России Владимир Путин заявил о своей постоянной опоре на поддержку партии «Единая Россия».

Путин пожелал «Единой России» успехов на предстоящих выборах в Государственную думу.

Накануне председатель партии Дмитрий Медведев рассказал о поступлении 3,5 млн предложений от граждан для подготовки народной программы.

Сопредседатель Ассоциации ветеранов СВО Ивановской области, выпускник президентской программы «Время Героев» Виталий Дроздов Виталий Дроздов предложил присваивать в регионе звание ветерана труда педагогам со стажем от 25 лет без дополнительных условий, сообщает пресс-служба «Единой России».

«Я подошёл с инициативой к Станиславу Воскресенскому (губернатор Ивановской области), чтобы мы внесли изменения в региональный закон о ветеранах труда. И её приняли положительно», – отметил выпускник президентской программы. Подполковник ВДВ уточнил, что корректировки в законодательство региона планируется внести уже в сентябре.

«Я считаю, что это хорошая новость для учителей в начале учебного года и яркий пример работы в рамках формирования Народной программы партии», – заключил Виталий Дроздов.

В Москве сейчас проходит второй этап XXIII Съезда партии, где собрались 3 тыс. делегатов. На мероприятии будет принята новая Народная программа, с которой политическая сила пойдет на выборы в Госдуму.

Как писала газета ВЗГЛЯД, ранее президент Владимир Путин подписал инициированный «Единой Россией» указ о поддержке учителей.

До этого Министерство просвещения анонсировало скорое подписание документа об особом статусе работников образования. А весной глава государства призвал повысить привлекательность профессии преподавателя.