«Когда эксперимент начинался, говорилось о том, что новая система позволит побороть коррупцию, будет более объективна. Ничего подобного мы не наблюдаем. Раньше в институты принимали без экзаменов золотых медалистов. Больше всего медалистов было в Кабардино-Балкарии. Что мы имеем сейчас? ЕГЭ прекрасно сдают в Дагестане и еще в некоторых республиках, ЕГЭ по русскому языку, кстати», – говорит Оксана Дмитриева.
Единственный положительный итог введения ЕГЭ – это расцвет олимпиадного движения
Впрочем, о чем-то результаты Единого госэкзамена и правда дают достаточно объективное представление, соглашается Дмитриева. Например, о количестве людей, которые не усвоили школьную программу.
«Первые результаты ЕГЭ показали, что по русскому языку не усвоили программу 24% выпускников школ, а по математике – 30%, – говорит Дмитриева. – Но если в советское время, когда существовала эффективная система ПТУ, эти люди попадали в училище и получали там профессию, ремесло, с которым можно было жить, сейчас ситуация иная. Сейчас системы профобразования нет, куда идти этим людям?»
Дмитриева напомнила, что начиная с этого года каждый выпускник школы должен выбрать четыре предмета по ЕГЭ и до 1 марта определиться, что он будет сдавать. Потом передумать уже будет нельзя. Депутат заметила, что даже в советские времена в системе образования, которая считалась одной из лучших в мире, при поступлении, например, в технические вузы сдавались только три предмета: математика, физика и русский язык.
Высшему техническому образованию, по словам депутата, теперь придется тяжелее всего. Пообщавшись с преподавателями разных технических вузов, она сформулировала, чего они боятся.
«Тест ЕГЭ по физике – достаточно сложный. А уровень подготовки по естественнонаучным предметам в наших школам в последние 10–15 лет в силу «гуманизации» образования и других причин существенно упал, – считает Оксана Дмитриева. – И если с ЕГЭ по математике не справились 30% российских учеников, то тест по физике не сдаст еще большее количество. К тому же 1992–1997 годы были годами спада рождаемости. Технические вузы просто не смогут набрать себе в этом году достаточного количества студентов!»
Депутаты Госдумы, кстати, недавно прописали в законе положение о минимальном балле для сдачи ЕГЭ. Он просто «отсекает» большое количество людей, которых в рамках старой системы могли «натаскать» по каким-то дисциплинам уже в вузах. Новое законодательство не дает ответа и на другой важный вопрос: что делать тем людям, которые закончили школу год или несколько лет назад, когда ЕГЭ там еще не сдавались, а вузы теперь будут требовать от них результатов Единого госэкзамена.
Сейчас Оксана Дмитриева с коллегами готовит иск в Конституционный суд России против положений закона «О Едином госэкзамене» и уже думает о том времени, когда реформу свернут:
«Допустим, потом от этой системы откажутся… Но даже 2–3 года лихорадки, которая сопровождает ЕГЭ, на мой взгляд, в состоянии разрушить вузы, особенно технические. Ведь вузы получают финансирование под количество студентов. В связи с высоким проходным порогом по ЕГЭ они не досчитаются студентов и не получат денег», – считает депутат.
Ни один серьезный разговор в последнее время не обходится без упоминания кризиса. Вопрос с ЕГЭ не стал исключением. Депутат Дмитриева считает, что 2009 год выбран для введения Единого госэкзамена крайне неудачно. 2009 год – это год кризиса, многие люди становятся безработными. И вместо того чтобы часть людей смогли в этот год получать образование, делается все для того, чтобы этого не произошло. Вузам, которые и так недополучают денег от студентов-платников, чьи родители потеряли работу, придется тем более туго.
«Не секрет, что идеологами введения ЕГЭ в России были представители Высшей школы экономики. Что удивительно, сегодня они почти рекордсмены по числу дополнительных экзаменов помимо ЕГЭ. О чем это говорит? – приводит Дмитриева последний довод против реформы. – Я не раз участвовала в круглых столах на эту тему. Интересно получается, встает представитель медицинского вуза и говорит: система, конечно, прекрасная, но вот только медикам она не подходит. Потом встает представитель Университета путей сообщения и говорит: система хорошая, но вы же понимаете, у нас своя специфика… Потом встает представитель МГТУ им. Баумана, тоже хвалит новую систему, но она тоже «не для них».
Единственный положительный итог введения ЕГЭ, по словам Дмитриевой, – это расцвет олимпиадного движения. Как известно, школьные Олимпиады – это та почти единственная лазейка, которая позволяет школьникам поступать в вуз и без ЕГЭ.
«Такого количества Олимпиад, как сейчас, не было, по-моему, нигде и никогда, – говорит депутат. – Каждый вуз борется за то, чтобы их Олимпиада считалась главной, региональной и т. д.»
Президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков также считает ситуацию с поступлением в вузы в этом году очень сложной. В беседе с газетой ВЗГЛЯД он сравнил его с «попаданием с большой высоты в узкое бутылочное горлышко». Причина тому – и ограничительные барьеры, связанные с ЕГЭ, и демографический спад. Ежегодно бюджетные места в вузах сокращаются на 6–8%, но в этом году, по прогнозам Комкова, эта цифра вырастет до 25–30%.
В Минобразования пока оптимистично настроены на ЕГЭ и не видят катастрофы в 2009 году. Как сказал министр образования Андрей Фурсенко: «В этом году, несмотря на происходящий демографический спад, мы сохраним количество бюджетных мест для очного обучения».
Как писала газета ВЗГЛЯД, итоговая аттестация в школе теперь будет проводиться на основании двух обязательных экзаменов в форме ЕГЭ: по русскому языку и математике. Этого достаточно, чтобы получить аттестат, однако поступить с ним в институт будет невозможно. Для поступления в вуз по новой системе нужно будет сдать четыре экзамена.