Первый отечественный учебник по киберпсихологии разработали ученые Университета Лобачевского в Нижнем Новгороде, передает ТАСС.
В пресс-службе вуза сообщили, что учебник основан на анализе международных и российских эмпирических исследований, систематических обзорах, мета-анализах, статистике использования цифровых технологий, а также собственных научных проектах авторов в области киберпсихологии и цифровой безопасности.
В университете пояснили, что киберпсихология исследует взаимодействие человека с виртуальными средами и формируется на стыке психологии, ИТ и социокультурных изменений. Новый учебник имеет базовый, обзорный характер: он охватывает ключевые понятия, методы и прикладные области дисциплины, обеспечивая основу для как начального, так и углубленного изучения.
Ректор Университета Лобачевского Олег Трофимов подчеркнул: «Создание собственного учебника принципиально важно для адаптации научного знания к российскому культурному, социальному и образовательному контексту. Учебник учитывает особенности цифрового поведения, коммуникации и рисков, характерных именно для российского социума, а также специфику отечественной системы образования и подготовки специалистов».
Заведующая кафедрой киберпсихологии Валерия Демарева отметила, что киберпсихология – не новое, но стремительно развивающееся направление, которое до недавнего времени в России не было оформлено в единую теоретическую и методологическую базу. В дальнейшем планируется выпустить специализированные пособия по отдельным аспектам: онлайн-консультированию, цифровым девиациям, видеоиграм, виртуальной реальности и другим темам.
Как писала газета ВЗГЛЯД, в российских школах начали использовать новые учебники истории.
Владимир Мединский пообещал включить план Дональда Трампа в содержание новых учебников по истории России.
В России впервые провели эксперимент по маркировке учебников.