Подвиги наших солдат и офицеров, самоотверженная работа волонтеров на освобожденных территориях – это та наша новейшая история, о которой нужно говорить в наших школах, считает политолог, политический обозреватель радио «Говорит Москва» Александр Асафов.
«При этом, самим военным, особенно тем, кто задействован в спецоперации, очень важна обратная связь – солидарность общественности, в том числе и школьников. Мы почему-то думаем, что военные обладают другой психологией, нежели гражданские люди. На самом деле, это наши с вами друзья и соседи. Поэтому, военных очень воодушевляет, когда они чувствуют поддержку россиян, особенно, когда это выражается не в цифрах социологии, а, например, в письмах от детей со всей страны», – подчеркнул эксперт.
В четверг президент Владимир Путин в ходе посещения Музейного и театрально-образовательного комплекса в Калининграде провел открытый урок «Разговор о важном», участниками которого стали победители олимпиад и конкурсов в области культуры, искусства, науки и спорта. Путин поддержал идею о создании сайта-музея спецоперации, который должен содержать экспонаты, достоверность которых будет доказана – так президент России ответил на соответствующее предложение активиста Российского движения школьников, члена детского общественного совета Музея Победы Данилы Скрябина.
Путин напомнил, что миссия России в рамках СВО – прекратить войну, которую Киев вел против Донбасса, а также защитить саму Россию. По словам Путина, на территории Украины создавался антироссийский анклав. Кроме того, глава государства отметил, что жители Донбасса считают себя частью общего с Россией гуманитарного, культурного и языкового пространства.
В ходе разговора со школьниками Путин также затронул проблему ранней профессиональной ориентации. Он заверил, что в стране будет продолжаться работа над тем, чтобы у детей и подростков была возможность узнать больше о разных профессиях. «Ранняя профессиональная ориентация – это одна из целей, к которым мы стремимся. Чем раньше, тем лучше», – цитирует ТАСС главу государства.
«Наше общество слишком долго было инфантильным и патерналистским. Считалось, что ребенка надо ограждать от ответственности, от умения брать не себя принятие сложных решение, от серьезного отношения к интересам своей страны, – говорит по этому поводу Асафов. – Бытуют стереотипы, что современных детей следует подольше оберегать от трудового опыта, от знакомства с социальными проблемами. Это поколенческие заблуждения, возможно, родом из 90-х, поскольку нынешним родителям пришлось в те годы очень непросто».
«В этом смысле расширение системы ранней профессиональной ориентации для детей означает, что сейчас мы вынуждены проходить эпоху «принудительного взросления» общества. Это необходимо», – указал аналитик.
«Сейчас наше государство развивается и исправляет многие прежние недоработки – скажем, из юридических норм недавно наконец исключили термин «образовательная услуга» применительно к школам. Учителям вернули статус наставника, который воспитывает в детях патриотизм, начиная с раннего школьного возраста. Это сделает в итоге самих школьников более сознательными и ответственными, а ведь именно из них сформируется общество будущего», – сказал политолог, политический обозреватель радио «Говорит Москва» Александр Асафов.
«Как известно, самое лучшее обучение происходит на примерах предков, – какими героями были наши отцы, матери, деды и прадеды. Причем речь не только о военном, но и о трудовом героизме. Теперь подростки будут изучать и неискаженную историю нашего государства, и традиции предыдущих поколений россиян. Все это вместе создаст общий базис, позволяющий строить общество будущего, в котором у подавляющего большинства людей будет одинаковая ценностная картина», – рассчитывает Асафов.