Аузан сравнил развитие ИИ с торфяным пожаром, который способен быстро уничтожить нынешние форматы среднего и высшего образования, если срочно не начать реформы, пишет «Московский комсомолец».
Ученый выразил мнение, что принятые меры напоминают «перестановку мебели, которая уже горит», а если ничего не предпринимать, экзамены и зачеты исчезнут в течение трех-пяти лет. Аузан призвал срочно возвратить человеческий фактор в образовательный процесс, развивая у молодежи интуицию, эмпатию и воображение – качества, по которым люди все еще превосходят ИИ.
Он подчеркнул, что в будущем выживет исключительно элитарное образование, доступное не более чем одному проценту населения: ученики будут обучаться у живых преподавателей, реализуя совместные проекты.
В России к внедрению ИИ в обучении относятся по-разному. Академик РАО Алексей Семенов и декан факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ Сергей Кузнецов отмечают перспективы персонализации и гибкости. При этом многие учителя фиксируют массовое списывание и типичные стилистические ошибки, а в вузах нарастают попытки борьбы с «цифровым плагиатом» и появляются новые этические нормы.
Ранее исполнительный директор компании «Антиплагиат» Евгений Лукьянчиков отмечал, что использование ИИ студентами для написания дипломов становится массовым явлением, однако такой подход несет серьезные риски для профессионального становления.
До этого сообщалось, что почти четверть студенческих работ в России в 2025 году была написана с помощью ИИ.