В понедельник в Калининграде состоялся финальный тур региональной олимпиады школьников «Умники и умницы Калининградской области», в котором участвовало 42 человека. Как сообщают «Вести-Калининград», девять финалистов и 45 «теоретиков» были отобраны по результатам творческого эссе и очного собеседования. Тема финала звучит так: «Калининград - время советское: образование, литература, космос». Участники викторины приняли участие в конкурсах «Пролог», «Агон», «Эпилог» и «Суперфинал». Региональная гуманитарная олимпиада «Умники и умницы Калининградской области» проводится среди десятиклассников.
Мы мотивированы на максимально эффективную поддержку талантливой молодежи, в том числе, и из-за эксклавности нашей территории
Как напоминает Ридус, «Умницы и умники» - это уникальный проект на российском телевидении и в системе школьного образования России. Фактически викторина является телеверсией конкурса поступления в МГИМО.
В состав ареопага (жюри), который оценивал ответы «агонистов» и «теоретиков», вошли глава региона Антон Алиханов, ректор БФУ им. И. Канта Андрей Клемешев и руководитель Института гуманитарных наук БФУ им. И. Канта Татьяна Цвигун. Почетным гостем финала стал бессменный ведущий телевикторины «Умницы и умники» Юрий Вяземский.
«Очень рад, что наши десятиклассники проявили большой интерес к участию в первой гуманитарной олимпиаде. Более ста ребят написали эссе и прошли очное собеседование. Несомненно, такое состязание должно проводиться ежегодно в регионе. Это позволит реализоваться школьникам, увлекающимся гуманитарными науками, открыть новые имена среди талантливой молодежи», - отметил Антон Алиханов.
В результате трех игр были определены три суперфиналиста. Призерами I региональной гуманитарной олимпиады стали ученица гимназии №40 г. Калининграда Татьяна Колобакина и ученик лицея №23 Михаил Коробченко. Вместе с победителем Даниилом Коваленко (на фото 2 - справа) они будут представлять регион в телевикторине «Умницы и умники».
Все участники финала награждены дипломами министерства образования Калининградской области, возможностью посетить один из потоков Центра развития одаренных детей, а БФУ им. И. Канта предоставил 33 «теоретикам» грамоту, дающую право на один дополнительный балл в портфолио, призерам – два дополнительных балла, победителю – четыре дополнительных балла при поступлении.
После записи передачи врио губернатора Антон Алиханов рассказал газете ВЗГЛЯД о том, как готовилась викторина в Калининграде.
«Знаете, Юрий Павлович Вяземский при встрече мне сказал: «Почему Чукотка присоединилась к нашему движению, а Калининградская область до сих пор нет?». Я удивился такой постановке вопроса и выступил с предложением организовать в регионе такую гуманитарную олимпиаду, - рассказал Алиханов. - Мы делаем очень сильный упор на техническое творчество, при этом забывая, что у нас много ребят, увлекающихся лингвистикой, историей, литературой. Свои таланты они проявляют на всероссийском уровне, участвуя в олимпиадах, конкурсах чтецов, писателей. Тем более, если смотреть на результаты Всероссийской олимпиады школьников, все призеры в этом году – гуманитарии».
#{interviewpolit}По словам Алиханова, телевикторина позволила ребятам узнать больше о регионе, о тех людях, которые прославили его в советское время. «Во время игры даже для меня многие факты стали открытием, а десятиклассники с легкостью отвечали на вопросы ведущего. Считаю, что данная региональная гуманитарная олимпиада – новый виток развития в гуманитарном образовании. У школьников станет еще больше мотивации для достижения результатов и получения авторитета среди сверстников», - пояснил он.
По его словам, в области функционирует сеть организаций дополнительного образования, которая позволяет не только поддерживать, но и выявлять талантливых одаренных детей.
«Если говорить о естественнонаучном направлении, то это Центр экологии, краеведения и туризма. Ежегодно увеличивается количество победителей и лауреатов чтений им. Вернандского, школ-обладателей «зеленых флагов». Благодаря соревнованиям, которые проводит Комплексная детско-юношеская спортивная школа, нам удается выявлять талантливых спортсменов. В этом году открыт детский технопарк «Кванториум» - центр притяжения юных техников и инженеров, который со следующего учебного года будет совершать выезды по муниципалитетам с мобильной лабораторией», - пояснил Алиханов.
«Центральное место по выявлению, подготовке и поддержке юных талантов – это, несомненно, Центр развития одаренных детей. Мы понимаем важность этого объекта, поэтому планируем построить дополнительный корпус и закупить автобусы, чтобы каждый школьник из любого муниципалитета мог побывать в этом центре, проявить себя, показать все свои таланты. Уже сейчас наши дети на базе Центра могут получить навыки, которые будут востребованы в будущем, например, нейропилотирование из Атласа новых профессий», - рассказал глава региона.
«Определенный «прорыв» для региона – это IT-школа Samsung, в которой ежегодно проходят обучение порядка 60 ребят, увлекающихся программированием на ANDROID. Из всех выпускников, закончивших обучение с отличием в 22 подобных школах на территории РФ, 25% отличников - это калининградские ребята. Они разрабатывают различные мобильные приложения: игры, мессенджеры, обучающие программы. Ими внедрена мобильная платформа SMARTQUEST (универсальная квестовая платформа для создания и прохождения квестов в реальности по всему миру), - сказал Алиханов. - Сейчас она используется Калининградским зоопарком и готовится к запуску в музее «Фридландские ворота».
«Наши университеты предлагают гибридные программы, поскольку на сегодняшний день у государства, бизнеса и промышленности существует запрос на работников, имеющих междисциплинарные специальности и это мировой тренд. Мы мотивированы на максимально эффективную поддержку талантливой молодежи, в том числе, и из-за эксклавности нашей территории. От уровня их профессиональной подготовки будет напрямую зависеть успех развития нашей экономики и стабильного социального климата», - считает врио губернатора.
По мнению Алиханова, ситуация в образовании в области тоже начинает меняться. «Мы отмечаем, что дети обрели мотивацию и стремление к достижению определенных целей. Было время, когда они просто отсиживали уроки и всё. Сейчас они сами формируют своё свободное время. Мне кажется, что каждый школьник посещает хотя бы один дополнительный кружок. И это не навязано родителями, а выбор самого ребёнка. Отсюда мы получаем и рост высокобалльников на ЕГЭ, и хорошие результаты всероссийских проверочных работ и даже призовые места на JuniorSkills», - сказал он.
«Не стоит забывать и о труде педагогов. Они также находятся в постоянном обучении. Новые федеральные государственные стандарты требуют определенной подготовки, кроме того, появляется много новых дисциплин. Мир не стоит на месте, и мы активно внедряем в наших образовательных организациях все «новинки» обучения. Начиная с нелинейного расписания, когда ребенок формирует свой учебный план самостоятельно, и заканчивая новыми формами проведения уроков», - считает врио губернатора.
«Если говорить о среднем и высшем профессиональном образовании, то мы стали больше ориентироваться на региональный рынок труда. Например, в Полесском техникуме отраслевых технологий открыта специальность по подготовке кадров в сферу ЖКХ: работники в управляющие компании, обслуживание домов и ТСЖ», - сказал Алиханов. «Регион развивается, и главный его двигатель – образовательная система. Мы ставим перед собой задачу поддерживать нашу талантливую молодежь, открывать новые имена, которые прославят регион в различных направлениях: от технического творчества до исторических исследований и открытий», - подытожил он.