В ходе лекции Ковальчук выразил уверенность, что искусственный интеллект не способен заменить живой человеческий разум, поскольку ИИ является изобретением человека. ИИ, по его словам, придуман для того, чтобы человеку стало удобнее и легче жить, чтобы снять с человека часть забот и переложить их на искусственный интеллект, а также чтобы расширить возможности человека, а не заменить его.
Ковальчук отметил, что человек эмоционален, у нас есть чувства и эмоции, есть нравственные установки, чего начисто лишен искусственный интеллект.
По его словам, если человек развивается гармонично, читает книги, заводит дружеские отношения, имеет широкий круг общения – не виртуального, а живого, тогда никогда ИИ не сможет заменить человека. Однако, предупредил Ковальчук, если голос из различных устройств диктует вам, «налево или направо», что надеть, что поесть и куда пойти, человек становится зомби и в конечном итоге из человека мыслящего превращается в человека служебного. Такого человека ИИ очень легко заменит, поскольку он никому не будет интересен, даже самому себе, уверен ученый.
Самая главная особенность человека, уверен Ковальчук, – это наличие мозга и сознания. «Думайте над каждым шагом, ничего не принимайте на веру. Только думающий, мыслящий человек никогда не станет искусственным интеллектом. Я мыслю – значит, я существую», – призвал он школьников.
Напомним, с 5 сентября 2022 года в образовательных организациях в рамках внеурочной деятельности для обучающихся 1–11 классов, а также студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих программы среднего общего образования, еженедельно проводятся информационно-просветительские занятия «Разговоры о важном». Цикл классных часов дает возможность детям обсудить волнующие, интересные, содержательные темы.
«Разговоры о важном» направлены на развитие ценностного отношения обучающихся к России, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре, сохранению исторической памяти и преемственности поколений. На 2022–2023 учебный год запланировано проведение 34 занятий в рамках цикла.