Одновременно из пособия вычеркнуто и прямое упоминание о том, что Токио имеет «исконные права» на острова Такэсима, которые сейчас занимает Южная Корея и именует Токто. Там просто указывается, что две страны имеют разные позиции по поводу принадлежности этих территорий.
Методические материалы вступают в силу в 2012 году и формально носят лишь рекомендательный характер. Однако на практике их придерживаются все учителя и составители учебников.
Мотивы нынешнего смягчения формулировок непонятны, однако это может свидетельствовать о намерении японского руководства несколько снять накал конфронтации в отношениях со своими ближайшими соседями.
Методические пособия для обучения старшеклассников вступают в противоречие с материалами для учителей средних классов, которые были приняты в прошлом году и вызвали международный скандал. В них, в частности, тогда впервые было включено положение о том, что Южные Курилы «незаконно занимаются Российской Федерацией». Острова Такэсима (Токто) именуются там «исконными территориями» Японии.
В то же время министр просвещения и науки Японии Тацуо Кавабата на пресс-конференции в Токио подчеркнул сегодня, что за основу подхода к преподаванию в школах будут браться именно положения пособий для средних классов.
«Важно, – сказал он, – чтобы ученики правильно понимали территориальные проблемы своей страны. Методические материалы для старших классов вообще лаконичны, мы упростили их формулировки».
Помимо территориальных претензий к Москве и Сеулу Япония имеет также спор с Пекином по поводу необитаемой гряды Сенкаку (Дяоюйдао) в Восточно-Китайском море. Она находится под контролем Токио, однако КНР считает эти острова своими территориями, незаконно захваченными соседом в XIX веке, передает ИТАР-ТАСС.