Геворг Мирзаян Геворг Мирзаян Зачем России ОБСЕ и прочие бессмысленные структуры

Какая польза стране в том, что она находится в составе вражеской, по сути, структуры, да еще и оплачивает ее функционирование из своего кармана? А также от МОК, УЕФА и прочих?

13 комментариев
Ирина Алкснис Ирина Алкснис Своими атаками Запад вынуждает Россию идти до конца

Чем дальше, тем очевиднее, что у Запада просто нет плана Б в войне с нашей страной. Европа поставила на победу над нами вообще все – и в силу отсутствия альтернативы там будут переть буром в выбранном направлении – вопреки здравому смыслу, вопреки самым убедительным рациональным доводам, вопреки самой реальности.

19 комментариев
Олег Матвейчев Олег Матвейчев Перед россиянами на выборах-2026 стоит простой выбор

Россия не может быть слабой державой. В противном случае ее просто не станет – ее разделят на части. У нас нет иной альтернативы, кроме как быть самостоятельной и сильной страной. Да, мы можем и должны совершенствовать телефоны, двигатели, технические решения, догонять и даже обгонять западные и восточные образцы. Однако все это имеет смысл только до тех пор, пока существует сама Россия.

0 комментариев
26 декабря 2007, 12:24 • Общество

В России переписали историю

Tекст: Оксана Бойко

Министерство образования России утвердило список школьных учебников на 2008–2009 годы. Из 711 представленных изданий положительную оценку получили 573 учебника. 30% предлагаемых пособий для школьников, по словам экспертов, «пестрят грубейшими ошибками». Скандальный учебник истории от Филиппова после значительных поправок был одобрен.

В образовательный перечень на два ближайших года вошло 1104 учебника. Экспертизу по отбору книг проводили Российская академия наук и Российская академия образования.

Мы учли все требования, сократили объем публицистики, теперь учебник будет более объективным

«Предлагаемые пособия проверяли на предмет соответствия содержания государственному образовательному стандарту, возрастным и психологическим особенностям обучающихся, а также современным научным представлениям с учетом уровня образовательной программы или ступени обучения», – пояснили газете ВЗГЛЯД в Минобразовании.

По словам Валерия Козлова, вице-президента РАН, председателя экспертной комиссии, в этом году порядка 30% учебников, представленных на экспертизу специалистов РАН и РАО, получили отрицательные заключения и были забракованы.

Всего академия рассмотрела 711 учебников, из которых 423 новых и 288 пришли на повторную экспертизу. В результате РАН утвердила 573 учебника.

Остальные пестрели грубейшими ошибками и нарушениями.

«Например, к нам поступил учебник, две трети которого просто нельзя было прочитать. Видимо, при его подготовке в компьютере произошел какой-то сбой, и вместо букв русского алфавита там был набор странных символов, – отметил Козлов. – В одном из учебников Лермонтова называют Юрием Михайловичем, как Лужкова».

Многие из пособий отправили на доработку. Получивший скандальную славу учебник новейшей российской истории Филиппова тоже был переписан. Пособие утвердили в новом варианте.

Книга взбудоражила российскую общественность полгода назад: в пособии для учителя «Новейшая история России. 1945–2006 годы» Филиппова фактически оправдывались сталинские репрессии. Много неоднозначных оценок было дано в пособии и последним годам нашей истории.

Специалисты РАН рекомендовали переписать книгу. В результате концепция издания была серьезно переработана.

«Мы учли все требования, сократили объем публицистики, теперь учебник будет более объективным», – сообщил Филиппов.

В предисловии книги сообщается, что авторы являются противниками концепции тоталитаризма, поскольку не усматривают между режимами Сталина и Гитлера никакого сходства.

О Сталине в книге упоминается вскользь, «единоличное и репрессивное руководство страной» ставится ему в вину – правда, не столько с гуманитарной, сколько с экономической точки зрения.

Авторы учебника утверждают, что они аналитически подошли к последним событиям в стране и отразили их в том же масштабе, в каком рассматриваются события 70–80-х годов прошлого века.

«Основная задача, которую мы с соавторами решали при создании этого учебника, состояла в том, чтобы историю новой современной России после распада Советского Союза сделать такой же частью истории, как и советский период. То есть рассматривать ее в таком же масштабе времени и с той же степенью аналитичности. К сожалению, на то, что для нас было основным, в печати почему-то меньше всего обращают внимания», – заявил РИА «Новости» Филиппов.

Полные перечни наименований утвержденных учебников опубликованы в «Российской газете» и на сайте Министерства образования РФ.