Тимофей Бордачёв Тимофей Бордачёв Пределы германского милитаризма определяет внешняя сила

Насколько изменившиеся за последние десятилетия обстоятельства дают возможность всем привычным чертам европейцев «разгуляться по-настоящему», делая действительно опасными наших соседей к западу от польских границ?

2 комментария
Тимур Шерзад Тимур Шерзад Как испанец на русской службе основал Одессу

25 сентября 1789 года русские овладели османской крепостью Хаджибей на побережье Черного моря. Позже на ее месте вырастет один из главных российских портов на юге – Одесса.

0 комментариев
Ольга Андреева Ольга Андреева Дворянин Чаадаев научил релокантов ненавидеть Родину

Пока европейцы плели интриги, русский барин Чаадаев так кстати пришел им на помощь. Ведь он не только свергал Россию с пьедестала победителя, но в принципе отрицал ее право на существование. Вот уж удружил, так удружил!

49 комментариев
5 июля 2012, 15:15 • Авторские колонки

Виталий Сероклинов: Без SMS и регистрации

Наша школа – сплошной эксперимент. Ещё со времён моего детства – с тогдашним введением одиннадцатилетнего среднего образования вместо привычной десятилетки, с нынешними ЕГЭ и новыми, всё более ошарашивающими программами обучения.

Что творится в старших классах, я пока не знаю, мне в этом году хватило школьной программы дочки-второклассницы, а теперь вот, пока у детей каникулы, я озаботился изучением будущих предметов моей маленькой ученицы.

Это что, выходит, готовясь к урокам, моя третьеклассница Сашка будет слушать песни Владимира Семёныча?!

Первым делом полистал, конечно, учебник литературы – и остался очень доволен, даже не на что погундеть: Драгунский, Успенский, Заходер (впрочем, отдельные недовольные посетуют на непатриотичность перечисленных фамилий, не сомневаюсь) – из тех, кого читал и я в своём детстве; а следом и классики, от Толстого до Есенина с Буниным – даже у нас такого изобилия не было, а «Митину любовь», помню, из нашей школьной библиотеки вовсе изымали, нелепо ссылаясь на какие-то там эротические пассажи в этом невинном произведении.

Читаю дальше – Волков с «Волшебником Изумрудного города», страшным дефицитом моего детства, Шарль Перро... а дальше – вот это ничего себе! – Юлий Ким, Андрей Макаревич*, Владимир Высоцкий, Марина Цветаева, Александр Башлачёв... Сам СашБаш – кто бы такое мог представить в семидесятых-восьмидесятых! Это что, выходит, готовясь к урокам, моя третьеклассница Сашка будет слушать песни Владимира Семёныча и Макара вместе с родителями?! Вот это подарок от наших «минобразин», как оклеветал я их в прошлой колонке о школе, вот это чудо, надо будет благодарственное письмо написать светлой памяти Фурсенко и нынешнему чёртику из табакерки, как там его, – правильный мужик, выходит...

Благолепно улыбаясь, берусь за следующий учебник – «Окружающий мир», который заменяет третьеклашкам «Историю России». Пробегаюсь по главкам – и не верю сам себе, снова пересматривая темы: Древняя Русь, Московское государство, Пётр I, что-то ещё невнятное, потом сразу государство рабочих и крестьян, перегибы на местах, «Вставай, страна огромная», и вот уже «через тернии к звёздам» – и нынешняя Федерация. Лихо!..

Ну, может, не на всё желаемое места хватило, а в конце учебника, в толковом словаре, всё пропущенное и непонятное будет уточнено... Кое-что там и правда уточнено: статья «Ислам» почему-то больше, чем рубрики про Битву под Москвой и Великую Отечественную войну вместе взятые. О православии, к удивлению, ничего отдельно не сказано (грешен – думал, что понапихают в учебник поповских сказок; но, подозреваю, попы ещё отыграются, пробравшись не мытьём, так катаньем, и обогатившись со следующего года возможностью преподавать новую дисциплину про этику, вроде бы насквозь светскую, но, зная поповские умения, недолго ей быть таковой), зато много написано о пионерах (даже с упоминанием «красного знамени КПСС» с прописной буквы) и, почему-то, о монахах.

Остальные учебники я пока даже боюсь открывать – мало ли что там найдётся, в Минобразе хоть и поменялось всё, но традиции экспериментаторства не утеряны – помню это ещё по прошлому году, когда учебник логики для второклашек ошарашил предложением к утру определиться с понятием, извините за тавтологию, «понятия». Кинулся я шурудить словари и трактаты, чтобы помочь дочери – оказалось, что Кант мучился над формулировкой оного всю жизнь, Гегель что-то наваять успел, но вышло у него скомкано и бестолково, я это изучал на универовской философии года полтора, без особого, впрочем, успеха, а восьмилетки должны изобразить требуемое за ночь – что поделать, акселерация.

В общем, в следующем учебном году ученикам и их родителям придётся поднапрячься. А тем, кто наплевательски отнёсся к уже проведённым экспериментам, – вдвойне! Ведь у меня с дочкой, как и у многих других в нашем классе, так и остались нерешёнными важные экспериментальные задачи из прошлогоднего учебника по логике, как та, например, где спрашивается, как выглядят неведомые никому Грогха и Клаома.

Лишь бы в итоге, на школьных экзаменах, вернее, на этих странных нынешних ЕГЭ, не вышло, как у одного знакомого выпускника, который на апелляции экзамена по истории пояснил свои ответы фразой «тогда Витте выступил...», после чего учитель его раздражённо перебил:

– Ну давайте ещё артистов и певцов до кучи соберём... Вы на истории, молодой человек, а не на танцульках! Извольте приводить примеры с историческими деятелями!..

Никому не нужно скачать альбом Витте без SMS и регистрации?..

Обращаться в Министерство образования.

* Признан(а) в РФ иностранным агентом